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江苏省常熟中学“读书月”活动方案暨校第二届“晴川杯”读书征文演讲比赛实施办法
【字体: 】   【时间:2017-10-12】  【编辑:tsg】  【关 闭】  【打 印

江苏省常熟中学“读书月”活动方案

暨校第二届“晴川杯”读书征文演讲比赛实施办法

 

为进一步提升校园文化品位,积极促进内涵发展,深入构建学习型学校,帮助学生把握、理解文学作品,引导学生发现更广阔、多元的世界,全面提升整体素质,切实提高教育教学质量,决定在101日到11月上旬开展为期一个多月的读书活动。

一、活动目标

    树立正确的人生观、学习观,培养终身阅读的习惯,构建自主学习、终身学习体系。

二、活动原则

    突出主题,激发兴趣,加强引导,注重鉴赏,提升品味,养成习惯。

三、活动主题

    好书伴我成长。各年级可以根据教材专题如“向青春举杯”“获得教养的途径”等主题另外设定阅读主题及方向。

四、活动对象及时间

    参加对象:高一高二全体学生;时间:10月——11月上旬。

五、活动领导小组

组长:潘一兵

副组长:龚胜强、邹燕、彭尚炯、朱雨遒、周文英、于恒年、张卫、朱震、朱蔚雯、王晓霞、周志强、茅胜、邢星华

组员:全体语文组成员和高一高二班主任

六、活动内容和步骤

    1、指定阅读书目,根据个人的兴趣自主选择,进行深入阅读,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、理论与实际相结合。

    2精读作品,读一到两本即可,不必贪多,并做好摘录笔记或随感。11月形成成果,交班主任或任课老师批阅。

    3、各班开展有特色的读书活动。方式有:召开读书动员会,创设氛围;制定读书活动方案,自主确定个人读书计划;建立图书角撰写读书心得;举行好书推荐会、读书交流会等。

    4、建议在完成各科作业的情况下阅读;在校生周内夜自习阅读限定在在2030分之后,周末适当延长时间。

七、组织开展校第二届“晴川杯”读书征文比赛及“好书伴我成长”演讲赛

1、组织开展校第二届“晴川杯”读书征文比赛

①组织全体学生积极撰写阅读心得:重视阅读的过程和体验,表达对书籍思想的自我理解,注重个性化的评价。

②学校统一稿纸誊写,班级以小组形式互评推选,语文教师审阅。所有学生稿纸汇总上交学校。

    ③高一高二每班于11月初推荐15篇阅读心得(附电子稿,字数以8001500为宜)参与年级征文比赛。高一高二年级分别评出一等奖、二等奖、三等奖30名(一等奖5名;二等奖10名;三等奖15名),学校颁发证书并予以奖励。

   ④优秀作品在校报校园网发表,并及时推荐优秀征文给报刊杂志,参加省内外作文比赛。

   ⑤学校对获奖作品结集成书,并作为迎校八十周年成果展示。

2、组织开展“好书伴我成长”演讲赛

①比赛时间:12月校科技文化节期间

②参加人员:高一、高二每班各推举一人。

③比赛要求:

A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自独特的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间35分钟。

E、高一高二分组比赛。比赛顺序由抽签决定。

④评分标准:(满分为10分)

演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(4分)

语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(2分)

形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)

时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。超出时间扣1分。(1分)

综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)

⑤评委名单:

评委:高一高二语文老师

统分:语文教研组

⑥奖项设置

高一、高二年级分别产生一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

八、“读书月”活动推荐书目

沈从文《湘行散记》

鲁迅《故事新编》

汪曾祺《故乡的食物》

周濂《你永远都无法叫醒一个装睡的人》

熊培云《自由在高处》

傅雷《傅雷家书》

李娟《这世间所有的白》

摩罗《悲悯情怀》

高尔泰《寻找家园》

徐仁修《自然四记》

魏德胜《风中的帝国文化》

黄仁宇《万历十五年》

高考名著及语文读本

                     江苏省常熟中学教导处、语文教研组、图书馆                                                      20179

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