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江苏省常熟中学“读书月”活动方案
【字体: 】   【时间:2017-6-28】  【编辑:tsg】  【关 闭】  【打 印

江苏省常熟中学“读书月”活动方案

暨校首届“晴川杯”读书征文比赛实施办法

 

为迎接学校八十周年大庆,进一步提升校园文化品位,积极促进内涵发展,深入构建学习型学校,帮助学生把握、理解文学作品,引导学生发现更广阔、多元的世界,全面提升整体素质,切实提高教育教学质量,决定将五月至六月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书活动。

一、活动目标

    树立正确的人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。

二、活动原则

    突出主题,激发兴趣,加强引导,注重鉴赏,提升品味,养成习惯。

三、活动主题

    好书伴我行。各年级可以根据教材专题如“向青春举杯”“获得教养的途径”等主题另外设定阅读方位及方向。

四、活动对象及时间

    参加对象:高一高二全体学生;时间:51日——610日。

五、活动领导小组

组长:潘一兵

副组长:龚胜强、邹燕、彭尚炯、于恒年、黄建荣、黄耀忠、叶勇、周志强、张卫、王晓霞、茅胜、毛海英

组员:全体语文组成员和高一高二班主任

六、活动内容和步骤

    1、指定阅读书目,根据个人的兴趣自主选择,进行深入阅读,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、理论与实际相结合。

    2精读作品,读一到两本即可,不必贪多,并做好摘录笔记或随感。6月初形成成果,交班主任或任课老师批阅。

    3、各班开展有特色的读书活动。方式有:召开读书动员会,创设氛围;制定读书活动方案,自主确定个人读书计划;建立图书角撰写读书心得;举行好书推荐会、读书交流会等。

    4、建议在完成各科作业的情况下阅读;在校生周内夜自习阅读限定在在2030分之后,周末适当延长时间。

七、组织开展校首届“琴川杯”读书征文比赛

1、组织全体学生积极撰写阅读心得:重视阅读的过程和体验,表达对书籍思想的自我理解,注重个性化的评价。

2、学校统一稿纸誊写,班级以小组形式互评推选,语文教师审阅。所有学生稿纸汇总上交学校。

    3、高一高二每班于6月初推荐15篇阅读心得(附电子稿,字数以8001500为宜)参与年级征文比赛。高一高二年级分别评出一等奖、二等奖、三等奖30名(一等奖5名;二等奖10名;三等奖15名),学校颁发证书并予以奖励。

    4、优秀作品在校报校园网发表,并及时推荐优秀征文给报刊杂志,参加省内外作文比赛。

    5、学校对所有获奖作品结集成书,并作为迎校八十周年成果展示。

八、“读书月”活动推荐书目

    《美的历程》(李泽厚)

《蒋勋说唐诗》(蒋勋)

《最美古诗词》(于丹)

    《麦田里的守望者》(杰罗姆·大卫·塞林格)

    《古典之殇》(王开岭)

    《红星照耀中国》(埃德加·斯诺)

    《皮囊》(蔡崇达)

    《苏东坡传》(林语堂)

    《人间草木》(汪曾祺)

    《生命的跃升》(尼克·莱恩)

    《我们仨》(杨绛)

    《昼信基督夜信佛》(史铁生)

高考名著及语文读本

 

   江苏省常熟中学语文组   省中图书馆                                                        

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