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2016年度江苏省常熟中学图书馆工作总结
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2016年度江苏省常熟中学图书馆工作总结

图书馆是师生的第二课堂、知识乐园。课堂教学在这里得到了延伸和拓展,知识在这里得到了丰富和深化。要办好教育,就要办好图书馆。

我校历来重视图书馆的工作,我校图书馆工作也得到了广大师生的认可。具体表现如下:

一、重视基础投入,保证书款到位。

2010年秋季开学,我校图文信息中心建成并投入使用。该中心用于图书馆相应的设施面积总计2225平方米,按一类标准建造。拥有藏书库2个,面积共计约580平方米。并设有学生图书阅览室(与书库合用)、学生期刊阅览室、和教师阅览室。学生阅览室的总面积总计约840平方米。图书阅览室座位101人,期刊阅览室座位187人,总计座位288人,以全校学生2299人计算,达到占全体学生数的八分之一的一类标准。馆舍还拥有电子阅览室2个,总计座位204人。作为配套的管理区域包含采编室、服务台、办公接待室,面积总计约144平方米。学生候借区面积达80平方米。

除此之外,我校图文信息中心还专门设有学术报告厅,还有配套的贵宾接待室,会议室,茶室。共计建筑面积约570平方米。该功能区设施一流,装配有投影仪、音控设施。图书馆服务区配有电脑8台。

阅览室均有大面积的玻璃窗,采光良好。并设有灯光辅助设施。我图书观内进排气换气设备、安全防护设施一应俱全。

图文信息中心的投入使用,是我校图书馆事业的一个里程碑。是我校推进素质教育、教育现代化的物质表现。

本年度,我校仅书刊投入了十万多元,其中新增图书2456册,七万多元。订阅报刊272份,共计28640.3元。基本满足了师生的阅读要求。

二、及时做好采编工作,合理安排开放服务时间。

学校每年新增的图书和刊物,只有及时地和读者见面,才能起到应有的作用。我们图书馆在订购、采编图书方面,力求“新”“快”“齐”。所谓新,就是经常关心书市,了解相关信息,订购有质量的具有前瞻性和时效性的书籍,这样的书籍才会得到师生的喜爱。比如最近朱镕基总理出了新书,我们及时联系购买;乔布斯传记出来了,我们赶紧购买采编。所谓“快”,就是追求购买和采编的速度,让图书及时和读者见面。所谓“齐”,就是排架整齐,易于查找。

我们图书馆采取多种形式开展服务。及时做好新的借书证的发放工作,有条不紊地开展外借、阅览、宣传和新书推荐工作。

为了更好地服务师生,我校自本年度起,不再按年级轮流借阅,这样,有效的保证了流通量。而星期六和星期日,我馆都安排了值班人员进行服务。

三、创造性地开展图书馆工作,培养学生的主人翁责任感和管理能力。

我校图书馆现有专任馆员四人。全校师生共计2550多人,图书馆面临人员少、任务重的困难。为了更好地开展工作,充分发挥馆藏资源的作用,我们采取了由班主任推荐,我馆负责培训管理的方式,组建了一支学生志愿者队伍,从事图书馆的管理和服务工作。学生文明岗的服务保证了我馆的服务质量,也培养了学生的主人翁责任感和管理能力,取得了很好的教育效果。

为了更好地发挥阅读育人的功能,本学期在图书馆的要求和配合下,每班都设立了班级图书柜,由专人负责,由班主任和语文老师带队到图书馆选择书本。每班借书50本以上,一月更换一次。该举措极大地促进了校园阅读氛围。

对照《中小学图书馆(室)规程》,我们的工作还有很多不足,需要进一步改进。比如期刊的录入,迄今尚未做好。为了我校的发展,我们将以加倍的热情来做好图书馆的服务工作。

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